Psicologia e Neuropsicologia para compreender o que existe por trás das dificuldades emocionais, cognitivas e comportamentais.
Any Marielli Psicóloga · Pós-graduada em Neuropsicologia CRP 06/94490
Às vezes começa com um bilhete da escola. Uma nota que não combina com o esforço. Uma criança que entende tudo em casa e trava na hora da prova.
Às vezes é um adulto que passou a vida se achando desorganizado, esquecido, “com a cabeça nas nuvens”, e começou a desconfiar que existe outra explicação.
Às vezes é um comportamento que mudou, um desenvolvimento que parece seguir outro ritmo, uma tristeza ou uma ansiedade que passou a ocupar espaço demais.
Na maior parte das vezes, o que as pessoas procuram primeiro não é um rótulo. É entender o que está acontecendo, e saber o que fazer com isso.
Quero que você encontre aqui palavras para aquilo que, muitas vezes, você só consegue sentir.
Investigação
Um processo que reúne entrevistas, história de vida, observação e instrumentos padronizados para compreender como a pessoa pensa, aprende, presta atenção, lembra e se organiza. Para crianças, adolescentes e adultos.
Uma avaliação não deve ser uma bateria idêntica para todo mundo.
Como funciona a avaliaçãoAcompanhamento
Um trabalho contínuo para compreender e lidar com o sofrimento emocional, as relações e as mudanças da vida. Sem roteiro pronto: o ponto de partida é a sua história e o que está pesando agora.
Como funciona a psicoterapiaEscolha o que mais se aproxima do seu momento. Não é preciso ter certeza de nada para começar.
Dificuldade escolar pode ter origens bem diferentes: a forma como a criança aprende, a atenção, questões emocionais, o momento que a família está vivendo, a própria escola. Antes de dar nome, vale entender o que está acontecendo.
A avaliação neuropsicológica pode contribuir para compreender como a criança lê, escreve, calcula, presta atenção, lembra e se organiza, e para orientar a família, a escola e eventuais encaminhamentos. Às vezes a primeira conversa já mostra que o caminho é outro, e eu digo isso.
Desatenção, inquietação e desorganização aparecem no TDAH, mas também na ansiedade, no sono ruim, na sobrecarga e em outras condições. Por isso a investigação olha para a história inteira, desde a infância, e não só para o que está difícil agora.
A avaliação neuropsicológica investiga aspectos como atenção e funções executivas e oferece dados que contribuem para a compreensão clínica e diagnóstica, considerando também a história e, quando necessário, informações de outros profissionais envolvidos.
O autismo se manifesta de formas muito diferentes, e muitas pessoas chegam à adolescência ou à vida adulta sem nunca terem sido avaliadas.
A investigação não parte de uma característica isolada. Ela considera o desenvolvimento, a comunicação e interação social, padrões de comportamento e interesses, aspectos sensoriais e informações de diferentes contextos da vida. Quando necessário, o processo pode ser articulado com outros profissionais.
Altas habilidades não se resumem a ir bem na escola. Às vezes aparecem junto com tédio, perfeccionismo, conflitos com colegas ou até com dificuldades de aprendizagem.
A avaliação busca compreender o perfil cognitivo, as potencialidades e também possíveis dificuldades associadas. A partir disso, é possível discutir orientações mais adequadas às necessidades da criança, adolescente ou adulto.
Esquecimentos e falhas de atenção têm muitas causas possíveis: cansaço, estresse, ansiedade, humor, questões de saúde. Perceber que algo mudou já é um bom motivo para investigar.
A avaliação ajuda a compreender como diferentes funções cognitivas estão funcionando e se as dificuldades percebidas aparecem também durante a investigação. Os resultados são analisados junto da história e do contexto da pessoa, ajudando a direcionar possíveis orientações e encaminhamentos.
Nem sempre é preciso ter um diagnóstico ou saber exatamente o que está acontecendo para procurar psicoterapia. Às vezes você percebe que alguma coisa não está funcionando como antes: as relações ficaram mais difíceis, as emoções parecem ocupar espaço demais ou você continua repetindo situações que gostaria de compreender melhor.
Na psicoterapia, a gente começa justamente por aquilo que está acontecendo agora e, aos poucos, entende o que existe por trás disso.
Você não precisa chegar sabendo. Muita gente procura ajuda com uma sensação, e não com um nome para ela.
Uma primeira conversa serve justamente para isso: entender o que está acontecendo e indicar o caminho mais adequado, mesmo que seja com outro profissional.
Sou psicóloga, formada pela UNIP em 2009, com pós-graduação em Neuropsicologia. Trabalho com psicoterapia e avaliação neuropsicológica, e tenho experiência em saúde mental e psiquiatria adulta.
Em tudo isso, parto da mesma ideia: nenhum resultado isolado explica uma pessoa. Testes e escalas fazem parte do processo, mas não explicam alguém sozinhos. Os resultados precisam ser compreendidos junto da história, do contexto familiar, escolar ou profissional e daquilo que a própria pessoa percebe sobre si.
Conhecer a AnyNão é preciso contar detalhes por mensagem. No primeiro contato, basta dizer quem vai ser atendido e o que você está buscando. O restante a gente conversa com calma.